五、凡属于责任事故造成仪器设备损坏或丢失的，其损失价值按下列计算：
1、损失、丢失零配件，只计算零配件的损失价值；
2、局部损失可以修复的，只计算修理费；
3、损失后质量显著下降，但尚能使用的，按质量变化程度酌情计算损失价值；
4、损失或丢失的仪器设备零配件，按新旧程度合理折旧并减除残值计算。
六、凡因局部损坏或丢失部件致使仪器设备报废，按整体折旧后的（电子产品按5-8年更新计算，机电产品按10-20年更新计算，每年按42周、每周以5天、每天以6小时计算）价格赔偿，其赔偿比例如下：
1、一次损失价值在500元以下者，按价值的30-40%赔偿；
2、一次损失价值在500--2000元之间者，按价值的40-50%赔偿；
3、一次损失价值在2000元以上，或者情节严重和影响较大者，作专案处理；
4、对一贯不遵守操作规程、不服从指导，多次损坏，严重不负责任者，按损失价100%赔偿；
5、发生事故、失窃而受到损失，应立即报保卫科查处，并由实验管理员填写报告单，保卫科签署意见，分清责任，由学校领导小组提出处理意见。
七、责任事故不止一人时，分清主次，合理分担赔偿费。
八、赔偿金额确定后，赔偿人应根据本人经济情况一次偿还或向学校申请分期偿还，学生的赔偿费用由班主任负责向赔偿者催缴并上缴学校财务室；教职员工的赔偿费由本人上缴学校财务室。对拖欠不交者，财务室从工资或奖、助学金中扣出。
九、因责任事故造成的损失，除按本办法规定赔偿外，一般应给予当事人适当的批评教育，情节严重的应给予通报批评或行政处分，故意破坏的应追究法律责任。
十、对丢失或损坏造成报废的，应及时上报实习处、总务处，并经学校领导批准后办理清帐手续。
实训室开放管理暂行办法
为了实现我校关于全面推进素质教育，加强高技能应用型人才培养的目标，充分发挥校内实训室（包括实训中心、实训基地）的资源优势，鼓励支持学生在课余时间参加开放性实训教学、小制作、小发明等活动，进一步促进实践教学课程改革，特制定本管理暂行办法。
一、实训室向学生开放的意义和原则
1、向学生开放实训室，为学生提供实践学习条件和场所是职业教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求，也是实践教学改革与创新的重要内容。向学生开放实训室，能够不断提高实训场地、设施及仪器设备的利用率，最大限度地发挥实训教学资源的效益。(责任编辑：党委办公室) |